Apresentação

Em 2026, completam-se 20 anos de Avaliação Externa das Escolas (AEE) em Portugal. Neste sentido, o CFAE e as escolas são convidadas a desenvolverem, num processo partilhado, uma reflexão sobre os efeitos da AEE nas práticas organizacionais, pedagógicas e de formação, de acordo com a metodologia e os eixos orientadores definidos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Promover uma reflexão ao nível de cada escola com vista a identificar os impactos e os processos de mudança desencadeados a partir da AEE; - Produzir sínteses coletivas, por eixo temático.

Conteúdos

Impactos da Avaliação Externa das Escolas de acordo com os eixos orientadores: • Eixo A – Autoavaliação e Aprendizagem Organizacional • Eixo B – Liderança e Gestão • Eixo C – Práticas Pedagógicas e Aprendizagens • Eixo D – Alunos, Comunidade e Participação • Eixo E – Formação e Capacitação Profissional

Anexo(s)

afcd_11-cartaz.pdf

Formador

Hermínia dos Santos Paiva Loureiro Viegas

Alcina Maria Parracho Mendes

Cronograma